第二言語習得論

英会話のグループレッスンで発言するとき、「自分の下手な英語を聞かれたくないな......」と不安を感じたことはありませんか？　 強く不安を感じると、落ち着かなくなり、英会話の練習どころではなくなってしまいます。 その結果、せっかくレッスンを受けても、ほとんど何も覚えていない、なんてことになりかねません。 このように感...

「どうしたら、効率的に英語力を伸ばせるのだろう……。」 あなたは、こう思ったことはありませんか？ このような悩みを持つ人に、第二言語習得論の研究結果が役に立つかもしれません。 第二言語習得論(Second Language Acquisition: SLA)とは、人が外国語を身につけるプロセスを研究した学問分野です。...

「もっと英語の才能があればよいのに......。」 こう感じたことがありませんか？ 言語適性とは外国語の習得のしやすさを表します。 いわば外国語習得の才能ですが、言語適性が「ある／ない」と0-100で考えるのではなく、細分化して捉えることで、自分の現状を正確に把握できるようになります。 そして、正しい学習戦略を立て...

英語をやり直したいが、どんな順番で英語学習を進めればよいかわからない。 どうしても冠詞を覚えられなくて困っている。 こんな疑問を持つ人に役立つのが、第二言語習得論の「自然習得順序仮説」です。 特に文法に関し、どのような順番で英語習得が進むのか、研究で明らかになっています。 「自然習得順序仮説」は、母語によらず普...

インタラクション仮説って何なんだろう......。英語を身につけるのに役立つのかな？ この記事では、こんな疑問に答えます。 「受け身でレッスンを受けるより、積極的に質問した方が、英語が身につきやすい気がする」。 このように感じたことがある人も多いのではないでしょうか。 これは「インタラクション（相互交流）」の影響です...

「英会話を習うならネイティブから……。」 このように感じる人も多いかもしれません。 たしかに、ネイティブ講師から習うと、英語らしい表現を学べたり、ネイティブの発音に慣れたりというメリットがあります。 しかし、特に初心者がネイティブから英会話を習うのはオススメしません。なぜなら、インプットが不足した状態で英会話練習をす...

よく、日本人は”l”と”r”を聞き取れないと言われます。 この原因は「言語転移」と呼ばれます。言語転移とは、第二言語（英語）を学習する際に、母語（日本語）の影響を受ける現象です。 日本語は”l”と”r”を区別しません。たとえば”right（右）”と”light（明かり、信号機）”のどちらも「ライト」と発声します。そ...

小さい頃に英語を始めれば、英語力伸ばせる 大人から始めたのでは英語習得は手遅れ こんな話を聞いたことがある人もいるかと思います。 ある年齢までに学習を開始しないと英語力が身につかないとする「臨界期仮説」の真実をお伝えします。 結論を先に言ってしまうと次の通りです。 この記事の結論 英語圏に住む場合は、早く英語学習を...

日本人の英語力が低いのは『アウトプット」が足りないからだ いやいや、聞くだけでも英語力が伸びる 第二言語習得論と呼ばれる、言語を習得するプロセスの研究分野でも「インプット vs アウトプット」の論争がありました。 「インプットだけで第二言語を習得できる」と主張する「インプット仮説」については、以下の記事にまとめま...

第二言語習得における「インプット仮説」を聞いたことがありますか？ 1970～1980年に第二言語習得論の大家スティーヴン・クラッシェンが提唱した仮説ですが、現在でも有用な理論です。日本人の英語学習方法を見直すのにも役に立ちます。 この記事では、以下の内容を解説します。 この記事でわかること どのようなインプットが必...